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2019江西教师资格考试语文学科:威尼斯的小艇教案

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一、教学目标

1.知识与能力目标:学会认读“艇、艄”等6个生字,学会写“尼、叉”等10个生字,会读能理解“纵横交叉”等词。正确有感情的朗读课文。

2.过程与方法目标:通过朗读感悟法,了解小艇的特点,船夫的技术以及小艇对于威尼斯人的重要性。

3.情感态度与价值观:学会作者的表达方式,体会威尼斯的异域风情,了解小艇在人们生活中的重要性,激发认识世界,探究世界的兴趣。

二、教学重难点

1教学重点:体会威尼斯的异域风情,了解小艇在威尼斯的特点和重要性。

2教学难点:体会文章表达的特点,激发学生认识世界的愿景。

三、教学方法

朗读感悟法、谈话法,图片导入法,小组讨论法

四、教学过程

1激趣导入

上课之初,老师想问下大家都去过哪旅游?请大家说一说这些地方有什么特别之处?然后出示威尼斯的图片,激发学生学习的兴趣(板书课题)

2初读课文,整体感知

(1)学习生字词,相机进行教学生字,以学定教。

(2)大声朗读课文,并思考:文中向我们介绍了关于小艇的哪些方面?

3深入研读,了解小艇

(1)生活中,我们的交通工具是车,为什么威尼斯人用小艇呢?

(体会“纵横交叉”)

(2)威尼斯的小艇究竟有什么样的?有什么特点?

(体会“轻快灵活”和坐船的情趣)

(3)船是独一无二的,那里的船夫也是独一无二的,文中是怎么向我们介绍船夫的驾驶技术的?

(通过“操作自如”“拥挤”“挤进去”“极窄”“平稳的穿过”“速度非常快”“急转弯”“飞一般”等词体会船夫的驾驶技术好,操作熟练)

(4)体会小艇在威尼斯人的日常生活中的重要作用

自读5到6自然段,画出表现小艇重要性的句子?

a“商人……沾河做生意。”

(体会商人日常做生意,要依赖小艇,抓住“匆匆”体会商人习以为常的生活)

b“青年妇女……祷告”

(体会威尼斯人日常的出行全部依靠小艇,懂得小艇的重要性)

c“半夜……告别的声音”

(体会戏院散场,夜晚,威尼斯的人外出也全是依靠小艇,小艇融入了威尼斯人的日常生活,是人们不可或缺的一部分)

d“静寂……入睡了。”

(体会古老城市的安逸,这份安逸,是小艇的安全可靠带来的。明天一早,这座古老的城市又会迎来新的一天,一切又将繁忙起来。)

4小结作业

回顾本篇课文的主要内容。布置作业:写你旅游过的一处地方,写一篇300字左右的小短文,下节课交流。

五、教学板书

《威尼斯的小艇》教案

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